PARA EL ALUMNADO DE SEXTO A Este es vuestro Blog. Ofrecerá enlaces para acceder a recursos que complementen nuestro trabajo en el aula. Asimismo servirá para que podáis expresaros y desarrollar vuestras capacidades comunicativas.
Algunos de vosotros me habéis pedido algún enlace a una página donde poder tener, a lo largo del verano, un primer contacto con la lengua francesa, que empezaréis a estudiar el curso próximo en el IES. Os recomiendo la siguiente:
Una vez dentro eliges el español como lengua de comunicación y ya puedes navegar por la página y realizar las actividades interactivas en torno a cuatro temas:
Los saludos
Ocio
La vivienda
Las comidas
Aprovecha los accesos que encontrarás a la derecha de la página principal: Modo de empleo, Ayudas, Trucos para aprender.
¡Ánimo! Verás qué fácil y divertido es empezar a aprender la lengua francesa.
Sexto viaja a Úbeda y Baeza. 11 de mayo de 2011 on PhotoPeach
Hoy, 11 de marzo, hemos visitado Úbeda y Baeza. En Úbeda, dentro de su casco histórico, la visita más detallada ha sido la de la Sacra Capilla de El Salvador en la que su guía, Antonio, nos ha dado una excelente y amena explicación del edificio y su historia. También en Úbeda hemos visto otra obra de Andrés de Vandelvira: el palacio de Vázquez de Molina, hoy sede del Ayuntamiento.
Luego hemos continuado nuestro viaje en Baeza, donde hemos visitado su conjunto histórico monumental.
A lo largo de la visita hemos ido cumplimentando el cuaderno de actividades.
Sexto viaja a Sevilla. 18 de marzo de 2011 on PhotoPeach
El viernes 18 de marzo Sexto A y B hemos viajado a la provincia de Sevilla. Primero hemos visitado el Parlamento de Andalucía donde hemos sabido cuál es el origen y las características del Hospital de las Cinco Llagas, sede de la cámara andaluza, y las características del sistema parlamentario andaluz.
Después nos hemos desplazado a Coria del Río para visitar el Museo de la Autonomía y la casa donde vivía Blas Infante, padre de la patria andaluza. Nos hemos acercado a su pensamiento, a su obra y hemos vivenciado el momento dramático en que fueron a detenerlo días antes de que fuera asesinado.
El Día 23 hemos elaborado en Clase acrósticos de la Palabra VIOLENCIA.Uno en positivo y negativo en otro.Al realizarlos hemos debatido y valorado el significado de las palabras, tomando conciencia del problema y de las vías para resolverlo. Los dos acrósticos finales (el positivo que se oponía al negativo) que escribisteis en el muro fueron el punto de partida para tomar conciencia y posicionarnos contra la violencia hacia la mujer.
